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DIFIS-Impuls 2026/10: Das Bildungs- und Teilhabepaket besser nutzen. Die Scharnierfunktion der Schule
Bildung und Teilhabe hängen im deutschen Sozialstaat eng miteinander zusammen: Ein (qualifizierter) Schulabschluss ermöglicht Zugänge zu beruflicher Bildung. Eine abgeschlossene Ausbildung stellt eine wichtige Voraussetzung für eine nachhaltige Integration in den Arbeitsmarkt dar und die im Rahmen der Erwerbstätigkeit geleisteten Sozialversicherungsbeiträge bilden eine zentrale Basis für soziale Sicherung. Die Umsetzung des Bildungs- und Teilhabepakets (BuT) sollte daher mit bildungspolitischen Strategien verknüpft werden. Diese Verbindung ist eine langfristig wirksame Investition in gesellschaftliche Teilhabe von herkunftsbedingt benachteiligten Kindern und Jugendlichen.So formulierte der Koalitionsausschuss der Bundesregierung im Juli 2026 das Ziel, das BuT zu „reformieren, damit kein Jugendlicher ohne Schulabschluss bleibt“.
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Sybille Stöbe-Blossey: DIFIS-Impuls 2026/10: Das Bildungs- und Teilhabepaket besser nutzen. Die Scharnierfunktion der Schule

Prof. Dr. Sybille Stöbe-Blossey ist Professorin an der Universität Duisburg-Essen. Sie ist Leiterin der ForschungsabteilungBildung, Entwicklung, Soziale Teilhabe am Institut für Arbeit und Qualifikation (IAQ).



